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32 第 32 章（第3页）

既然不能

顾宴辞看着顾知野，几番欲言又止。

顾知野吃着饭，懒洋洋地道“有什么快说。”

“我希望你能陪她玩。”

既然一个人无法完成，那就像宋时衍说的那样，分工合作，一起照顾吱吱。

如果顾知野愿意的话。

饭桌上安静了一会，顾宴辞不急，贴心道“多考虑一会。”

陪吱吱玩不是一件轻松的事，未来会占据顾知野很多时间。

顾知野能从吱吱这得到情绪价值，得到快乐，同时也要付出相应的时间与精力。

顾宴辞想的是，给四弟三天时间好好考虑，想清楚了再进行下一步。

等吱吱喝完南瓜粥，顾知野状似漫不经心地说“既然你都求我了，行吧。”

吱吱从大碗里抬起小脑袋“爸爸什么时候求求”

“是这样吗”

她十指紧扣在一起，像过年跟大人恭祝新年贺词拜年时一样，“求求啦”

“爸爸这样求求吗”

顾宴辞

别说没有这样，连顾知野的“求”

都只是他给自己找的台阶，偏偏吱吱不懂，还在一个劲地说“爸爸怎么求求”

“我要看”

。

顾知野小少爷高傲的表情快要撑不住了，顾宴辞端起吱吱喝完了的南瓜粥，擦擦她的嘴角“去跟大哥玩滑滑梯。”

吱吱不舍点头，边走边说“爸爸待会告诉我求求喔。”

小少爷丢脸得快要炸了。

吱吱再不走，他要闹了。

顾宴辞淡笑“去玩。”

支走了吱吱，顾宴辞直接忽视了“小少爷企图给自己台阶下但失败了”

这件事，继续刚才的带娃话题。

“我打算让她去上冬令营。”

吱吱的状态日渐好了起来，没有刚来带她去看心理医生时有的“脆弱、不安”

“缺乏安全感”

等状态。

她日渐活泼，再没有“爸爸不爱我”

“爸爸要丢掉我”

等等担忧，像生活在爱里的活泼外向小姑娘。

有接触外界的心理状态。

顾宴辞自然愿意将吱吱一直留在身边，但以后她总要接触社会，不能与社会脱节。

最迟三岁半上幼儿园，在此之前，她可以待在家里，但生活里不能只有他、李阿姨以及顾知野。

她需要面向更广阔的世界，不能做一个看到摇摇车都会惊奇到瞪圆眼睛的小宝宝。

只是吱吱在幼儿园里痛哭的事件在前，顾宴辞不能一蹴而就，要有计划地逐步打消吱吱对幼儿园的抵触。

宋时衍给他推荐了一个北城很知名的冬令营。