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方愈就在马上把事情托给了罗尚文,让他去一趟易州告知孙传庭。
傍晚回到家,阿秀兴高采烈的。
潘老师就问她了:“小阿秀,你们今天玩什么了,怎么这么高兴?”
阿秀兴奋道:“我们在大河边骑马!”
潘老师听了,立刻就有些担忧了,她问方愈道:“你们没有骑出很远吧?”
潘老师所谓的“很远”
,意思就是出了地图之外。
方愈这才发觉,今天去的河弯和村子很可能已经是地图之外的地方了。
在潘老师看来,除了涞水县城之外的地方都是危机四伏的,而方愈的生命“十分脆弱”
,所以能不出去那就尽量不要出去。
方愈也是个怕死的,他曾再三表示过:我方某人坚决拥护潘老师的观点!
方愈心中想着“有些大意了”
,面上却安慰潘老师道:“没有没有,就是在那一段河边溜了两回,肯定没有超出潘老师的神域,而且旁边还有两千多个官兵当保安呢,那是相当的有安全感。”
为了防止阿秀“胡说八道”
,方愈连忙把她赶去做作业。
然后就把发现河床里有人挑水,还有附近的沟渠被堵的事详细和潘老师说了。
潘老师听了,也觉得有些后怕。
她感概说:“幸亏你发现的早,要不然我就要粘上杀孽了。”
方愈心说:“其实你早就粘上杀孽了……”
之前在砖窑场被手指弹开的六个乞丐,就有三个飞出去摔到了青砖堆上,伤势极重,没挨上两天就一命呜呼了。
潘老师是个极善良的人,哪怕那些人是恶丐、是小NPC呢,她也可能会感觉心中不安。
于是方愈告诉她,那些乞丐现在都还在砖窑场干活。
和方愈想的一样,潘老师郑重道:“农人一心想着挑水救庄稼,光是警告他们是不够的,得多找些官兵在河两边守着才行。”
说完了这些,两人又商议起明天学校开班的事。
事实上,方愈和潘老师对于学校或者说新式教育的关心,要远远超过了孙传庭那边的战争准备。
方愈给了他银子,给了他粮食,很快又能给他提供全世界最好的火绳枪。
这样的支持已经堪称保姆级别了,实在没有必要再关心太多。
而且,孙传庭作为一个旧人物,他负责的任务只是推平建奴和流寇。
而要让一个民族从垂死中重新强大,并持续保持辉煌,那还得依靠新城营地。
营地里的实验小学、高级干部文化学习班、大明精英人才班(筹备中)……乃至营地里的新生活方式(比如时间管理),都是至关重要的。
方愈摸出一个花名册介绍道:“明天学校里会开四个班,其中有三个男生班和一个女生班,学生大都是营地里官匠的孩子。
也有几个县城里来的,都是官家子弟,比如县令闵文龚的一个小儿子,县丞的一个远房侄儿,还有主簿……”
潘老师问:“怎么只有一个女生班,是人少还是她们不愿意来?”
方愈解释道:“这些官匠被官府扣在手里,不准他们出去做工,一年最多只能领上四个月的粗粮,这点粮食怎么能够呢?
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