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第110章 内部的矛盾（第1页）

不同文明之间的差异和利益冲突逐渐显现，联盟内部出现了分裂的迹象，需要及时解决以保持团结。

随着“终极联盟”

的不断发展壮大，不同文明之间的差异和利益冲突逐渐从隐晦的角落浮出水面，变得日益明显。

曾经被共同目标和新科技带来的希望所掩盖的问题，如今开始冲击着联盟的团结与稳定。

在联盟的核心决策层，对于资源分配的争论愈发激烈。

一些文明凭借其强大的科技实力和经济基础，主张按照贡献度来分配资源，认为这样才能激励各个文明积极发展，为联盟创造更多价值。

而另一些文明则认为，资源分配应更侧重于公平，保障每个文明的基本需求和发展权利，不论其当前的实力强弱。

“我们为联盟的科技进步付出了巨大的努力，投入了无数的资源和人才，所以在资源分配上，我们理应得到更多的倾斜。”

一个科技发达的文明代表在会议上据理力争。

“但那些相对弱小的文明也在努力，只是起点不同。

如果不能给予公平的资源，他们如何发展，联盟又如何实现全面繁荣？”

另一个文明的代表反驳道。

这种争论不仅存在于高层会议，也渗透到了联盟的各个层面。

在经济领域，贸易争端不断升级。

一些文明凭借自身在某些产业的优势，采取贸易保护主义政策，限制其他文明的商品进入，以保护本国产业。

这导致了贸易失衡和经济关系的紧张。

“他们的产品大量涌入，冲击了我们本土的市场，我们的企业纷纷倒闭，工人失业，必须采取措施限制进口！”

一个以制造业为主的文明愤怒地宣布提高关税。

“这是不公平的贸易壁垒，违背了联盟建立自由经济市场的初衷，严重损害了我们的利益！”

受到贸易限制的文明表示强烈抗议。

文化方面的差异也引发了一系列冲突。

某些文明试图将自己的价值观和生活方式强加给其他文明，认为这是“进步”

和“开化”

的表现。

“我们的文化是先进的，你们应该接受并效仿，这样才能跟上时代的步伐。”

一个文化强势的文明宣扬着自己的理念。

“但我们有自己的文化传统和价值观，这是我们的根，不能被轻易否定和取代。”

另一个文明坚决扞卫自己的文化特色。

在教育领域，关于教育内容和标准的争论也此起彼伏。

一些文明主张推广统一的教育体系，以提高教育的效率和质量；而另一些文明则认为应尊重各文明的教育特色，保持多样性。

“统一的教育体系能够确保学生具备相同的知识和技能，便于交流和合作。”

支持统一教育的声音说道。