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第八章 富生超越一（第2页）

但转过来马上爽快地回答，“可以，她原就是我的学生，‘一日为生，终身为生’，借！

有这个要求，哪能不借啊？但——一定要等我们的同学都看过了噢！”

“那当然！”

学生兴奋地应着，飞也似的走了。

“随笔”

呢，不仅要写得随心纵意，庄富生还要求学生用精美的本子，厚一点的硬面抄写，要长期坚持，写得有价值，有看头，保存下来，将来留给子孙后代看了都觉得好，多了不起啊！

这样一鼓动，学生果然来劲。

以前交周记，课代表捏着一沓薄薄的作业本拿过来，说“就交这么多”

；现在呢，双手抱着高高的一摞，都过鼻子尖儿了，匆忙放下，讲还有一摞，还要再去搬，令年级组其他科目的老师惊异！

过去一周一篇，还觉得没东西写，现在的硬面抄一学期写下厚厚大半本。

“庄老师真有办法！”

家长们也感叹，“一下写那么多，都写些什么啊，哪有那么多话说啊？”

好奇的家长有时翻看，内容可丰富了，都是真情实感，庄老师红笔批语，对话交流，有时写得也挺长的，肯定、鼓励，解思想疙瘩。

原来是这样啊，难怪越写越来劲呢！

K研究院就那么一点大的地方，学校老师，好，大家一传，很容易都知道，在岛上出名；不好呢，传起来也很快。

庄富生的好名声传出去了，甚至引起了其他年级的家长来挖人才。

这年高二和高三的家长就“杠”

上了。

高三家长想请庄富生去把关，高二就不让，争得厉害，一时K研究院院长办公室的电话都打爆，都说要“庄富生老师”

教他们孩子。

“庄富生，庄富生，这个老师到底有多大能耐啊？”

新上任的祁院长还不认识庄富生，蹊跷地问手下，“这么多家长都要庄富生？”

“庄富生老师教书认真，善于引导学生，确实受欢迎！”

院长办公室主任刘一成回答。

就在那一天，庄富生腰疼去医院诊治，上到二楼，只见楼梯口一排医生护士站着，齐喊：“庄老师好！”

令庄富生惊愕。

原来是高二学生李莹颖家长听说庄老师来医院了，临时组织的这场“巧遇”

，希望庄老师不要去教高三，还教她女儿高二这一届。

双手合十，作揖都来了。