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三十九实习记中（第1页）

“各位同学！

今天我们学习伟大的爱国主义诗人屈原的一首诗《国殇》。

屈原，这个伟大的名字我们一定不陌生。

谁能说说你了解的屈原?”

轮到实习老师上堂讲课，鼠人是三位同学中最先上的。

他把上课导语准备得自认为很完美，背得烂熟，带着对屈原的无比崇敬，有声有色地演绎着成竹在胸的剧本。

全椒中学的学生都是全县各初中学校挑选上来的好学生，重点高中，生源就不一样。

聪明朴实，跟老师配合默契。

鼠人提了问题，马上就有学生举手回答：“屈原（约前340-前278），名平，字原，战国时期楚国人，曾任左徒，主张联齐抗秦，改革政治，以图富强，但遭到保守势力的反对和陷害。

后楚国不断遭受强秦的侵略，兵败地削。

屈原十分痛心，满怀忧愤，自投汨罗江而死。

屈原是伟大的爱国诗人，他留下来的作品有《离骚》、《九歌》、《九章》、《天问》等，是我国古代浪漫主义诗歌的第一个高峰。”

这段答案其实就在书下面的题注里，聪明的学生读出来，鼠人肯定他认真预习，会看书，同时扩展讲一讲：《国殇》是《九歌》中的一篇。

《楚辞》是很具有楚国的地方特点的诗歌。

在诗句中大量使用楚地方言，诗行中大量使用“兮”

字。

“九歌”

是战国时楚国的民间祭歌，屈原将其加工后，改造用来祭悼为国捐驱的楚国将士，殇，指夭折或在外而死。

国殇，指为国战死的将士。

楚国的年轻战土们为保卫祖国死在野外，所以称之为“国殇”

。

同学们专心听，认真记，课堂很静。