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第十章 元鼎三年河西走廊成型诸王的选择（第2页）

这些诸侯王都是历史悠久的老牌势力，武帝并未给予他们额外的物资补贴。

实际上，限定十万人的数量也是经过精确计算的，因为这个数字基本能够满足他们的亲属以及军队家属的需求。

此外，这些诸侯王被允许保留一支族人为王陵守陵，而王陵周围三里范围内的土地则归他们所有，用于供奉他们自身以及修缮王陵之用。

留在国内的诸侯王不出几代，那些诸侯手中的势力得以瓜分，而且越来越少，这样以便于国家的统治，并且这个做法也让诸侯不敢违背国家的意愿。

对人民的影响也非常大，原因是诸侯手中的势力被瓜分，他们手中的势力根本就不能和国家相抵抗，以便于国家对诸侯的统一管理，从而诸侯就不敢在封地胡作非为，百姓也能过上安稳的生活。

决定离去的诸王嘲笑留下的那些人目光狭隘短浅，而留下的诸王则认为那些抛弃国内奢华生活去受苦的人简直就是傻瓜，一时间众说纷纭、纷纷扰扰，彼此之间充满了嘲讽之声。

那么，刘胥这段时间又在做什么呢？原来，他正在努力地补课。

由于前往建章营时耽误了太多的课程，如今的他每天都要悲催地补习，以赶上进度。

他早起晚睡，十分辛苦，起得比鸡早睡得比狗晚。

另一边，霍去病的身体已经完全康复，汉武帝也下令让他做好准备，随时可以与卫青一同出征匈奴。

然而，当朝廷得知伊稚斜去世的消息时，已经错过了出兵的最佳季节。

无奈之下，他们只能先做好充分的准备，再根据实际情况来决定下一步的行动。

刘胥在辛苦补课的同时，也关注着朝廷的动向。

他深知霍去病的勇猛，期待着他再次出征，为国家立下赫赫战功。

此时，霍去病也在积极训练士兵，准备迎接新的挑战。

他思考着战略，计划着如何在战场上给匈奴致命一击。

正当众人都在为未来筹划时，补的差不多的刘胥找到汉武帝，想去大司农学习农业知识。

汉武帝欣然同意了刘胥的请求，并嘱咐他要好好学习农业知识。

刘胥兴致勃勃地来到大司农府，开始了他的学习之旅。

在大司农的指导下，刘胥了解了各种农作物的生长习性和种植方法。

他亲自参与农事，深入田间地头，与农民们一起劳作。

时光荏苒，刘胥逐渐掌握了丰富的农业知识。

他明白了此时粮食生产的艰难，产量有多低，农民的辛苦和生产工具的落后。

而且这时牛耕虽然已经有了，但是都是二牛抬一犁，只有富裕人家才用的起。

还好上学的时候学过曲辕犁，虽然细节不知道，但是大概样子可以画出来，还有耧车什么的都一起画出来，写上大概功能。

画好的图纸交给大司农的工匠去琢磨，刘胥希望这些新型农具的发明，能够提高农业生产力，让百姓们不再受饥饿之苦。

他迫不及待地想看到成果，不断催促工匠们加快制作进度。

几个月后，新型农具研制成功。

刘胥兴奋地拿着它们，向汉武帝展示。

汉武帝对刘胥的成果大为赞赏，并下令推广这些农具。