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第二百六十三章 助学计划（第3页）

就如之前解宏达以宏达砖雕厂的名义搞了这样的活动，可是结果搞了一次后就再没了下文。

不知情的外人说也就罢了，老潘媳妇也这么说，怒吼声从老潘家中传出，老潘坐在老式椅子上，手狠狠拍在扶手上，显然心中生气至极。

老潘媳妇却絮絮叨叨说个没完没了，“我说于非凡你什么气？你干得好好的，去他们公司干什么？你会砖雕？别到时候让你去烧窑······”

“无知！”

老潘扔下蒲扇，愤然甩袖离去。

他抬脚出了家门，来到非凡的院门外，悦耳动听的音乐从院内传出。

推门走进来，梧桐树下坐了五个孩子。

曦梦吹着笛子，姬鹏海弹奏着手风琴，二人合奏出一曲《欢乐颂》，孩子们听得津津有味，会唱的随着音乐轻声合着，真是一幅美好的画面。

非凡目光一直落在曦梦身上，笛声婉转动听让他沉浸其中。

他猛地抬头见老潘来了，摆手示意，拍了拍身侧示意，“老潘叔坐这。”

老潘接了他的话说下去，“咱们跟着孩子一起学习。”

曲毕，非凡冲着孩子们说：“好听吗？”

孩子们觉得意犹未尽，高声喊道：“我们还想听。”

“可以呀。

我教大家用竖笛演奏这首歌曲好不好？”

姬鹏海和蔼地望着渴望的孩子们。

话落，孩子们起身围了过来，一只只脏兮兮的手拉住曦梦和姬鹏海的衣角，争先恐后地喊道：“老师，老师，你们快快教教我们吧。”

曦梦的柔软的小手拂过每个孩子的头，然后做了个噤声的手势，“安静！

大家仔细听，咱们学习乐理知识。”

这才发现没有黑板。

非凡找来几块废弃的木板，加工成简易黑板挂在梧桐上。

曦梦给孩子们普及了乐理知识，然后教孩子们怎样握竖笛。

左手在上，右手在下，十指一个个按紧小孔，不能松懈下来。

孩子们一丝不苟地按照他说的去做，握着竖笛。

他们就像握住了一个宝，不肯松开。

当他们看到曦梦海要吹音阶了，毫不费力的吹出了“哆、唻、咪、发、唆、啦、西”

，这七个音像水珠一样，从曦梦的竖笛里蹦出来，干脆利落，真好听！

曦梦又教了一下指法，就该他们自己实践了。

你瞧，坐在左侧的小男孩忐忑不安，就怕吹不好，被小伙伴嘲笑。

于是，他都认真应对，涨红了脸，使出吃奶的劲去吹，“噗”

的一声，一个如乌鸦叫般的声音从自己的竖笛里发出来，他很快意识到自己漏气了，看着旁边小伙伴从容不迫的样子，他尴尬万分。

他努力地想盖住小孔，结果都是徒劳无功。