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第37章 在创新中前行7（第3页）

在这棵大树下，莘莘学子们茁壮成长，成为祖国的栋梁之才；老师们辛勤耕耘，默默奉献，为学生的成长保驾护航。

学校将继续秉承“在继承中发展、在发展中创新、在创新中提高”

的理念，不断提升自身实力，为学生提供更优质的教育资源，为社会培养更多有责任感、有担当的人才。

何家杏作为学校党支部书记，她就像一颗璀璨的星星，虽然已经取得了优异的成绩，但并没有因此而骄傲自满，而是一直保持谦虚谨慎、不骄不躁的态度。

她深深地明白，教育是推动先进生产力发展的基石，必须追求真理。

进入新世纪后，全球各个国家之间的激烈竞争主要集中在科学技术方面，而科技进步的关键在于人才的培养。

然而，人才的培养又取决于教育。

今天的教育，就像是一把神奇的钥匙，可以打开明天经济发展的大门。

作为基础教育工作者，她们肩负着如山的重任，任重而道远。

教育追求真理，犹如一艘航船在茫茫大海中寻找灯塔，这需要转变观念，积极推进素质教育，将创新教育作为核心，全力以赴地培养学生的创新精神和实践能力。

此外，教育还是先进文化发展的关键命脉，因此教育工作者都应该脚踏实地，稳步前行。

发展教育和科学，如同大厦之基石，乃是文化建设的基础工程。

只有大力发展教育，才能推动先进文化的蓬勃发展。

教育的重要性不言而喻，它不仅关系到个体的成长和发展，更关乎国家和民族的未来。

让大家共同努力，为教育事业贡献自己的力量，为孩子们创造一个更好的明天！

何家杏认为，所谓务实，就是要时时刻刻、方方面面都坚持重视实际情况，说真话实话，做实事，追求实际效果。

这就需要大力倡导脚踏实地、埋头苦干的工作态度和作风。

务实，意味着要真实地教导人们追求真理，踏实地用心培养人才；真诚地以理服人，真情实感地打动他人；真心实意地关怀爱护，无微不至地引导帮助。

只有这样，才能真正做到求真务实，实现教育的目标和价值。

何家杏在探索培养青年教师的过程中，深刻地领悟到了许多道理。

他意识到，教师这个职业充满了智慧。

如果只是将其视为一种谋生手段，那么这就是所谓的"小我"，是出于利益而行动，这种表现往往是庸俗的；而"大我"则是出于良知，不希望误导学生，因此会尽职尽责地对待工作；至于"忘我"，则是将职业视为一项事业来追求，这种境界是崇高的。

教师的行为表现直接影响着教育成果的质量。

教育不仅仅是一门技艺，更是一门哲学、一门艺术，甚至可以说是一首诗篇。

它是思想与思想的碰撞，是心灵与心灵的交流。

历史不断发展，教育也随之变化，思想更是处于流动之中。

那些一成不变的教育模式和不思进取的教育思想必然是缺乏生命力的。

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