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第1章 被扶起的人生阶梯上（第1页）

这是个在特殊年代中平凡人的故事。

“回顾一段历史，回顾一个曾被隆重命名、又被转眼间忽略了的人群，高调的宣扬当中可能暴露出尴尬和无奈，煽情的诅咒当中，也可能挫折了探求与改善的苦心，还有年轻人的奋斗与热情。

其实，多是普通的人，又是各式各样的人，被历史涌动，也被历史冲刷，偏偏历史也有曲折与妄动，历史也有粗枝大叶，造就了酸甜苦辣。”

一一王蒙

在那个特殊的历史时期，特殊的年代，虽然在某些方面受到些损失，但也孕育出了一些独特的现象。

在文革后期，毛主席提出了一项重要指示：“要从有实践经验的工人农民中选拔学生。”

这一指示改变了当时的招生政策，将招生对象锁定在了那些拥有两至三年实践经验的工农兵、革命干部以及下乡、回乡知识青年的身上。

这种招生制度采用了推荐与选拔相结合的方法，旨在挑选出那些在实际工作中有出色表现的人才，进入到大学中深造。

这样的举措不仅让更多的工农兵子弟有机会接受高等教育，也为社会培养了一批具有实践经验和社会责任感的人才。

有人认为，工农兵学员代表了一个时代，承载着那个时代的记忆和希望。

他们来自各个领域，经历过艰苦的劳动和社会实践，对于社会问题有着深刻的理解和认识。

他们以自己的方式方法克服了重重困难，展现出坚韧不拔的毅力和智慧。

这些工农兵学员们通过努力学习，不断提升自己的能力和素质，成为了各自领域的佼佼者。

他们用自己的奋斗精神和创新思维，为国家的建设和发展做出了积极贡献。

他们所创造的业绩和成就，构成了那个时代的一道亮丽的风景线。

工农兵学生的出现，既是对传统教育模式的一种突破，也是对社会公平正义的一次尝试。

尽管这个时期存在着一些问题和局限性，但我们不能忽视工农兵学员们所付出的努力和取得的成果。

他们的故事告诉我们，无论身处何种环境，只要有坚定的信念和不懈的努力，都能创造出属于自己的辉煌时代。

“当……当……当……”

悠悠的钟声，在夕阳的余晖里，伴随着缕缕炊烟在港湾村的四处飘荡着。

这悠悠的钟声就像一首古老的歌谣，回荡在村庄的每一个角落里。

而那缕缕炊烟，则像是村民们生活的气息，弥漫在整个村庄的上空。

一棵老槐树下，老老小小十多人，蹲着的，站着的围挤在一堆儿，各自端着自家做的饭菜，边吃边聊着。

他们有的拿着一碗热气腾腾的小米饭，上面盖着一些自家腌制的咸菜等简单的菜肴；有的则捧着一大碗香喷喷的手擀的面条；有的是喝着玉米面糊糊，就着饼子....不论什么样的饭菜，大家都吃得津津有味。

大家围在一起，有说有笑，谈论着村里的大小事情。

孩子们在一旁嬉戏玩耍，不时传来阵阵欢笑声。

大人们则交流着庄稼的收成、家庭琐事和村里的新鲜事。

在这个温馨的场景中，每个人都感受到了家的温暖和邻里之间的和谐氛围。

虽然生活并不富裕，但这里却充满了浓浓的亲情和友情。

“听说今天晚上开会要推荐上大学的人选。

这可是大姑娘坐花轿，头一次。”

脸上长着花白胡子，爱给人们讲故事的张大爷话音未落，身边的一个小青年接着说到:“文化革命了七八年，大中专院校一直停课闹革命，现在开始用推荐的方式招收工农兵学员了……”

“我看，咱村应该推荐杏儿。

人家从小就学习第一，要不是赶上文革，早就应该是大学生了。”