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第9章 苏易的大学生活中3（第3页）

“你看要不要买一套配套的磁带？”

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“不用。

我没有录音机。”

“学校有听音室，可以到听音室听录音。”

“那，买一套。”

苏易问了听音室的地址，得知学校的学生可以免费到听音室听磁带后，买了一套配套的磁带。

回寝室拿上那本《ModernAmericanEnglish》、词典和磁带，苏易直接去了听音室。

虽然在班上苏易是基础最差的一个，但自暴自弃不是苏易的个性。

苏易上课做笔记，下课背单词。

虽然有疑问的时候可以问老师，但语言，需要在交流中提高，而在班上，苏易和同学们的交往却并不多。

因为苏易每天安排的很满。

课堂、听音室，而那些同学们则更热衷于聊天、去不远的沙区逛、看电影。

蒋健则喜欢约上几个男女同学去刚流行起来的卡拉OK唱歌。

缺乏交流成了苏易口语练习的障碍，虽然苏易也偶尔去英语角，但生硬的英语却很少有人愿意与苏易交谈。

清晨，六点十分。

西南外国语学院的操场上，练完八卦掌的苏易在静静地站桩。

“Morning，Su.”

一个年轻的外国女子向晨练的苏易走来。

“Morning，Stephens.”

苏易收住拳势，跟这名外国女子打招呼。

斯蒂芬是委培班的外教，一个多月的接触，和苏易已经比较熟悉，苏易经常向斯蒂芬请教一些口语技巧。

“Su，MayIlearnChineseKungFuwithyou?”

斯蒂芬站在苏易面前，双手抱拳。

“YoulikeChineseGungFu?”

苏易在操场上遇见过斯蒂芬跑步，却没想到今天居然提出想向自己学习中国武术。

一番交流，苏易才知道斯蒂芬到中国还带着学习中国武术的目的，因为在国外的唐人街有不少中华国术馆。

斯蒂芬很崇拜那些会功夫的人。

如果申请到中国留学学习武术，需要不少钱，于是，斯蒂芬选择了到外国语学院做外教，这样还可以挣到一笔不菲的工资。

她本来想去专业的武校学习，但在操场跑步的时候，见苏易每天都在晨练，而且苏易的身手非常矫健，让斯蒂芬最终决定跟苏易学，何况，自己还是苏易外教，相信苏易会认真教自己。

就这样，苏易和斯蒂芬成了相互的老师和学生。

古人说教学相长，在和斯蒂芬的相互学习中，苏易经常把一些中国传统的文化用英语告诉斯蒂芬，而斯蒂芬，则把纯正的美式口语教给了苏易。

斯蒂芬成了苏易在校园的第一个朋友、老师和学生。